Iedereen heeft wel een mening over onderwijs, vaak gebaseerd op ongenuanceerde en onvolledige verhalen. Scholen hebben daar last van. Vensters voor Verantwoording, een project van de VO-raad, wil de regie in de beeldvorming over het onderwijs, terugleggen bij de scholen.

Infotopics realiseerde in het project één systeem waarin alle cijfermatige informatie over scholen voor voortgezet onderwijs, verzameld wordt. Deze informatie, afkomstig van DUO, Onderwijsinspectie en van de scholen zelf, wordt bewerkt en gevisualiseerd. De prestaties van scholen worden objectief gepresenteerd en vergeleken met landelijke gemiddelden. Daarnaast kunnen scholen ook een toelichting geven op de cijfers en feiten. Zwakke plekken zijn soms al achterhaald of ze worden al adequaat aangepakt. Het resultaat is een genuanceerd, compleet en actueel beeld van het onderwijs.

Vensters biedt scholen hiermee een betrouwbare basis voor de dialoog met hun belanghebbenden. Aan de hand van concrete gegevens kunnen zij het gesprek aangaan met hun belanghebbenden. Daardoor wordt een gesprek ‘praten op basis van feiten’, in plaats van ‘reageren op basis van vermoedens’.

Tegelijkertijd hebben schoolbesturen veel aan de visuele analysemogelijkheden die Infotopics met Tableau Software introduceerde. De visualisaties tonen niet alleen de ‘getalletjes’ maar geven daadwerkelijk inzicht in de resultaten van de scholen met betrekking tot slagingspercentage, cijfers voor het centraal examen en het verschil tussen schoolexamen en centraal examen. Een waardevolle bonus voor actief deelnemende scholen.

Meer referenties